Témoignage ortho

Je suis orthophoniste en libéral en Guadeloupe depuis maintenant huit ans.

Je travaille avec des patients de tous âges, de bébés à personnes très âgées, avec des pathologies variées et avec des parents également très variés, allant de parents avec un très bon niveau socio-économique à des parents pour lesquels c'est plus compliqué, dont des parents illettrés ou des parents dont le français n'est pas la langue maternelle.

une expérience dans l'accompagnement de parents avant de connaître Logo Pousse puisque je l'y faisais déjà, entrer en séance, assister aux séances.

Je pouvais leur donner des choses à faire à la maison après les séances ou encore leur demander de se filmer.

Cela dit, je ne faisais pas ça avec tous les parents.

Il y a des parents avec lesquels j'étais mal à l'aise de le faire ou des patients, par exemple les grands ou les ados pour lesquels je ne proposais pas d'accompagnement parental.

J'ai découvert Logopus en novembre dernier.

J'ai commencé à visionner les vidéos en décembre.

et j'ai partagé mes premières vidéos fin janvier.

Alors actuellement, j'utilise le GoPoos tous les jours et avec tous mes patients, même les patients que je vois en visio, même les patients qui vivent dans des milieux très défavorisés, sauf un qui a un trouble d'apprentissage en langage écrit isolé et une mère illettrée.

Mais sinon, je l'utilise vraiment avec tout le monde.

Logo Pousse, ça m'a aussi permis de généraliser et de peaufiner la mise en place des pauses thérapeutiques.

C'est-à-dire que j'en faisais déjà avant, mais là j'en fais vraiment avec beaucoup plus de patients, quasiment tous mes patients.

en réalité et ça leur permet de s'investir et de savoir que la prise en charge, elle est bornée, qu'il y aura une pause et qu'on reprendra après.

Le GoPoost, ça m'a aussi permis d'avoir plus d'échanges avec les parents dans le sens où les parents vont échanger plus spontanément, me raconter ce qu'ils font, ce qu'ils ont remarqué, en discuter avec moi sans forcément attendre que je pose de questions et les échanges vont être plus riches.

Je trouve que les parents sont plus motivés et les enfants aussi.

Par ailleurs, je trouve que le travail qui est fait par les parents à la maison se remarque plus, c'est-à-dire que d'une séance à l'autre, je n'ai pas besoin de demander si Le parent et l'enfant ont fait les choses parce qu'en fait, je le vois.

Quand on reprend ce qu'on a travaillé à la séance d'avant, je vois que les parents, ils l'ont refait à la maison, que ça a été investi et que l'enfant, ça y est, il s'en sort mieux.

chose.

Donc voilà vous l'aurez compris.

Logo Pouce, maintenant, c'est vraiment un outil qui fait partie de mes prises en charge au quotidien.

On m'a posé cette question, pourquoi tu travailles avec Logopus ?

Qu'est-ce que ça t'apporte depuis deux ans Logopus ?

Du coup je vais tenter d'y répondre.

répondre.

Déjà je me présente, je m'appelle Chloé, je travaille à 100% en libéral à côté d'Albi.

Déjà le gopus je l'ai trouvé par hasard sur internet dans une période de ma vie où vraiment je voulais arrêter l'orthophonie et je voulais devenir maraîchère et je me disais tu verras enfin le fruit de ton travail donc pour moi l'orthophonie à cette période là c'était synonyme d'ennui vraiment Comment j'utilise les vidéos de la plateforme Logo Pouce ?

?

Je les utilise d'abord via via les les bilans de prévention et d'accompagnement parental, ce qui a été une grande étape pour moi d'utiliser cette cotation, la MO20.

Ça m'a permis d'absorber pas mal de de patients qui étaient sur ma liste d'attente et qui avaient juste des inquiétudes, avaient besoin d'un avis.

avis.

J'ai vraiment l'impression de leur apporter déjà une écoute et et ensuite de leur apporter des solutions via les vidéos.

Vraiment, on se sent utile.

Un autre bénéfice de travailler avec Logopousse, c'est l'arrêt des soins.

j'ai pu parler de pause thérapeutique de manière très sereine, comme c'était tout à fait normal.

Et puis aussi j'ai pu rassurer les parents en leur disant que j'allais leur envoyer du contenu, qu'ils allaient pouvoir continuer à travailler avec leurs enfants.

enfants.

On a commencé par espacer les séances.

Logo Plus permet de travailler comme on a envie, de se sentir beaucoup plus libre et beaucoup plus efficace.

Bon voilà, vous l'avez compris, Logopousse pour moi, ça a été une une révélation, pas juste un petit coup de pouce.

Vraiment, je pense que ça m'a sauvée de mon ennui.

Et que c'est grâce à Logopousse que je suis encore orthophoniste aujourd'hui.

Donc c'est pour ça que je tenais à partager un petit peu mon expérience.

expérience.

Bonjour, je m'appelle Jennifer Moitrel, je suis orthophoniste depuis 12 ans bientôt.

J'exerce en Bretagne à côté de Quimper.

Je suis en exercice mixte, donc j'ai mon cabinet et je suis aussi sur deux postes salariés en pédiatrie, elle.

Ce que j'ai aimé aussi avec le GoPuce, ensuite, c'était les vidéos.

J'ai fait quelques recherches, du coup, pour vraiment comprendre ce que c'était, comment ça fonctionnait.

Ça m'a vraiment, vraiment intriguée.

YouTube, et j'ai trouvé vraiment le format hyper intéressant, pas culpabilisant, pas infantilisant, clair, précis, ça va droit au but, ça va à l'essentiel.

en étant rassurant.

intéressant.

Pour moi, voilà, mes suivis sont un peu plus rapides.

Ça me permet d'espacer un petit peu les rendez-vous aussi, entre le bilan ou entre deux rendez-vous.

Il y a plein de choses que j'aime avec Logo Pousse.

Tout d'abord, c'est le webinar qu'on a eu sur le BPA, le bilan de prévention de l'accompagnement parental.

Pour moi, c'était le flou complet.

Je ne comprenais vraiment pas comment on pouvait faire un bilan sans épreuve, comment on pouvait donner des conseils.

C'était vraiment le flou complet pour moi.

Et donc ce webinaire m'a vraiment rassurée, m'a vraiment mis le pied à l'étrier et m'a vraiment donné envie de me lancer, donc c'est ce que j'ai pu faire quelques jours après le webinaire.

formation.

Et le retour que j'ai à chaque fois au début des bilans, c'est « waouh, les vidéos, c'était vraiment super, moi ça m'a rassurée, C'était vraiment clair, c'était précis.

Il n'y avait pas de mots techniques, il n'y avait pas de jargon.

On a tout compris.

Enfin, je n'ai jamais eu de mauvais retour de Logopousse.

Et voilà, j'explique du coup aux parents que pour moi, ça me sert de porte d'entrée.

vidéos.

Et voilà, c'est ça que j'aime avec le Goopoo, c'est que c'est pas culpabilisant, on propose des choses et on voit si ça fonctionne ou pas.

Et ce que j'apprécie d'autant plus, c'est que nous, on est responsable de leur apporter en tant qu'orthophoniste les clés pour que ça avance.

mais on n'est pas responsable de tout, c'est pas à nous de tout porter.

Les parents restent experts de leurs enfants, nous on reste experts et expertes de notre savoir orthophonique, du langage, mais on ne sera jamais experts des enfants qui sont en face de nous, parce que ce ne sont pas nos enfants.

donc, c'est aussi en ça que j'aime beaucoup le Go Pousse, c'est que nous on leur donne cette clé-là, mais après c'est aux parents de s'en saisir.

Ce que j'apprécie aussi avec le GoPoos, c'est que On a vraiment un accompagnement, on n'est pas lâché dans la nature.

coup, le GoPoos, pour moi, clairement, c'est la révolution orthophonique.

Ça permet vraiment d'amener quelque chose en plus, notamment pour les régions régions sous-dotées en orthophonie.

On laisse pas les parents comme ça, dans la nature, avec leurs angoisses, avec leurs questions.

ça permet d'y répondre, mais de ne pas se dire qu'on est les seuls à ramer dans le bateau, qu'on avance, mais tous ensemble, l'enfant, les parents et nous.

COUT.

Donc, je remercie encore Logo Pouce, et encore bravo pour tout ce que vous avez fait, pour tout ce que vous faites, et d'avance, bravo pour tout ce que vous ferez dans l'avenir.

Et encore merci.

Alors moi j'utilise Logopus depuis deux mois environ et le retour que j'aimerais vous en faire c'est que c'est un outil hyper flexible d'une richesse incroyable avec un nombre de vidéos qui est un peu hallucinant et super bien fait tant au niveau des aspects théoriques qu'au niveau de la vulgarisation c'est vraiment hyper adapté pour nos patients et les familles.

Je trouve que c'est un outil qui nous manquait vraiment pour faire le pont entre nos cabinets et les préoccupations familiales qui sont parfois un peu éloignées, où les parents nous disent un peu ne pas comprendre le lien entre ce qu'on va travailler dans le cabinet et les difficultés de leur enfant à l'école.

Les parents sont tous enchantés de pouvoir être acteurs complètement dans la prise en charge de leurs enfants.

Et ça, pour nous, c'est une grande satisfaction, je pense, parce qu'on se sent parfois un peu seul face aux difficultés des enfants dans le cabinet.

Et notamment avec 30 minutes ou même deux fois 30 minutes de rééducation par semaine.

Et ça, c'est top.

D'autre part, ce que je trouve vraiment bien, c'est que en ayant les liens et en pouvant visionner les vidéos quand ils veulent, les parents sont vraiment respectés dans leur temporalité.

Parfois, entre deux rééducations, on n'a pas tout à fait le temps ou ils ne sont pas tout à fait disponibles à entendre certaines choses.

Et là, ils choisissent vraiment le moment où ils peuvent se poser.

Et parfois, ils regardent les vidéos à 22 heures ou très tôt le matin ou entre midi et deux.

Et ça, c'est un point vraiment positif.

Les retours que j'en ai pour l'instant, c'est que tous les parents sont ravis du temps des vidéos qui sont vraiment courtes puisqu'elles n'excèdent pas 3-4 minutes.

Et ça, ça les motive à continuer de progresser dans leur apprentissage via ces vidéos.

C'est chouette de voir qu'ils peuvent mettre en place rapidement des choses à la maison qui vont aider l'enfant, les aider eux-mêmes à comprendre leur enfant et à le faire progresser.

La deuxième chose que je peux avoir comme retour, c'est que parfois les mamans sont elles-mêmes dyslexiques ou dyscalculiques, et ça leur permet de comprendre leur propre fonctionnement, d'apprendre des choses, et ainsi de mieux aider leurs enfants.

Et ça, c'est un peu des eurekas pour les familles, c'est génial.

Parce que ce sont des mamans qui n'osent pas forcément dire qu'elles ne comprennent pas le discours qu'on peut leur tenir.

niveau-là.

Donc voilà, hâte de continuer.

Bonjour, moi je m'appelle Anne, je suis orthophoniste depuis environ 10 ans.

J'ai connu le GoPoos lors d'une formation il y a un an sur l'accompagnement parental en orthophonie.

orthophonistes.

Donc concrètement, moi je l'utilise de trois façons.

Je reçois le parent et je lui dis, voilà, je fonctionne avec la plateforme, je vous crée un compte et je vais vous envoyer des vidéos qui vont vous permettre qui vont illustrer pour vous ce que vous pouvez faire pour aider votre enfant.

et par exemple sur comment lire, comment jouer, comment capter l'attention de leur enfant, surtout pour les tout-petits qui ont deux ans, moins de deux ans, etc.

Pourquoi est-ce qu'il peut être intéressant de mettre en place des signes signes ?

Par quels signes commencer ?

Quelles comptines ?

Comment chanter les comptines ?

La deuxième façon que j'ai de me servir de cet outil, c'est c'est avec un bilan de prévention.

Je reçois les parents et selon ce que j'observe de l'enfant et de leur qualité d'interaction, je vais donc leur créer ce compte et leur envoyer un certain nombre de vidéos.

en lien avec ce que j'ai observé, et ça va leur concrétiser les techniques qu'on connaît, notamment pour l'émergence du langage, comme susciter la demande, la reformulation, la modélisation de la parole, la double proposition, ralentir, l'importance de la prosodie, le renforcement, etc.

Et comme ça, je vais refaire un point six mois après, Et si jamais il y a un peu d'évolution, j'aurais au moins affaire à des parents aguerris avec ce type de technique.

Et donc on va pouvoir mieux travailler ensuite là-dessus.

Et la dernière façon, c'est, ça me permet d'écouter, d'écourter les suivis, notamment en langage écrit qui peuvent être des suivis un petit peu longs.

Je me permets davantage de dire voilà, on s'arrête là, on fait une pause et puis je leur donne quelques vidéos qui vont soutenir et mieux les accompagner durant cette pause.

Voilà.

Et ensuite, moi, ce que j'adore, c'est que j'ai affaire à des parents beaucoup plus impliqués, des parents très demandeurs parce que ça illustre beaucoup mieux pour eux ce qu'ils peuvent faire avec leurs enfants à la maison.

maison.

Ensuite, avec eux, je vais peut-être, pour ceux que je suis régulièrement, je vais faire le point tous les mois à peu près, si je suis l'enfant toutes les semaines.

Et il y a une maman dont l'enfant qui a beaucoup progressé, qui m'a dit il n'y a pas longtemps mais maintenant je parle comme vous tu as vu c'est orange j'ai bien aimé parce qu'en fait elle s'est vraiment approprié un petit peu ce type de technique alors finalement depuis que je me sers de cet outil ça a changé ma pratique et surtout je vais beaucoup mieux je me sens beaucoup plus aidante avec les parents et même avec les adolescents d'ailleurs.

Et surtout surtout ça m'a fait gagner du temps temps parce que ça rassure les parents sur leur sentiment de compétence parentale et moi ça m'a rassuré aussi en tant qu'orthophoniste.

Donc c'est pas un outil qui m'a rajouté du travail, au contraire ça m'a fait gagner beaucoup de temps.

Voilà je pense que j'ai résumé ma pratique et mon mieux-être depuis que je me sers de l'Ogopus.

Salut les orthos!

Alors moi c'est Margot, je suis orthophoniste depuis bientôt 5 ans.

Et hier soir j'ai passé la soirée avec des collègues pour leur montrer comment Logopus m'avait vraiment reboosté dans ma pratique orthophonique.

Du coup je me suis dit que je pouvais vous faire pareil, un petit témoignage de comment j'utilise Logopus depuis 3 ou 4 mois maintenant et comment ça m'a vraiment reboosté.

Donc Et c'est vrai que moi ça faisait longtemps que je voulais faire de l'accompagnement parental mais que je n'y arrivais pas avec les parents de mes patients.

Et je pense que je manquais de ressources, de savoir quoi dire, j'avais toujours une bonne excuse de les parents peuvent pas, savent pas où se garer, les parents sont pas dispo, les parents ne comprennent pas ce que je leur dis en français et tout ça.

Et là ça m'a vraiment permis d'impliquer les parents, de prévoir des rendez-vous de partenariat parental avec les parents pour leur donner des conseils, donc toutes ces petites vidéos.

C'est une mine d'or de plein de conseils, de matériel aussi pour impliquer les parents.

Par exemple, sur des petites vidéos, il peut y avoir des fichiers rattachés avec des...

par exemple, si on veut travailler des jeux avec...

enfin on veut travailler la lecture avec des petits jeux, le GoPousse dans une des vidéos va donner plein d'idées de petits jeux qu'ils peuvent faire à la maison.

Et en fichier joint il y a un petit jeu qu'ils peuvent imprimer, donc ceux qui n'ont pas d'imprimante je leur imprime, et ça permet vraiment d'avoir du matériel concret et spécifique.

Et c'est vrai que moi ça faisait longtemps que je voulais impliquer les parents, que je voulais faire de la prévention, d'ailleurs je suis dans l'association d'orthophonie, enfin des orthophonistes pour faire de la prévention d'orthophonie, donc dans le pit-dome.

Et c'est vrai que je manquais un peu de confiance en moi, de savoir quoi dire, et voilà, de manquer un peu de ressources.

Donc là, déjà, Logopousse, c'est une mine d'or d'informations où, sur plein de domaines, on peut apprendre plein de choses et ça nous donne des nouvelles idées aussi.

pour nous les ortaux.

Ce qui est trop bien aussi c'est que le gogou c'est pas seulement des vidéos c'est aussi des webinaires sur le bilan de prévention donc je ne voyais pas du tout l'intérêt de ce bilan et finalement maintenant je suis vraiment convaincue de ce bilan qui permet de de rassurer les parents, de leur proposer des conseils et pendant trois mois on peut leur envoyer des petites vidéos de l'Ocopus pour voir s'ils arrivent déjà à mettre en place des choses chez eux et puis au bout de trois mois s'il n'y a pas de progression, là je leur dis revenez me voir du coup si jamais vous voulez faire un bilan plus complet, un suivi.

Et ça permet un peu de trier aussi ceux qui sont vraiment inquiets, qui malgré tout ont regardé les vidéos, puisque nous on peut voir s'ils les ont regardées, reviennent nous voir, là on sait qu'ils vont être motivés pour le suivi.

Ceux qui n'ont pas du tout regardé les vidéos, qui ne nous recontactent pas, ben finalement si on avait commencé directement le suivi, peut-être que ça n'aurait pas été forcément efficace.

Et c'est vrai que ça m'a aidé à m'intéresser à qu'est-ce que le parent recherche quand il vient me voir et pas non plus, mais pas de...

de proposer des objectifs suite à mon bilan parce qu'ils ont échoué telle ou telle épreuve au bilan.

Alors que là par exemple si leur demande c'est de lire plus vite et qu'en fait moi j'ai relevé des confusions de son, je vais pas leur proposer forcément de travailler ces confusions de son parce que c'est pas leur demande.

Donc ça permet vraiment de répondre à leur demande, d'avoir des objectifs spécifiques et qu'ils soient plus motivés pour venir.

J'ai suivi aussi un webinaire sur les pauses thérapeutiques qui était hyper intéressant aussi, ça m'a donné d'autres outils pour faire des pauses qui vont être efficaces et pas non et pas je fais une pause parce qu'il y en a marre, tout le monde est fatigué, tout le monde n'est pas motivé, etc.

Donc voilà, il y a des petits cafés ortaux auxquels je n'ai pas forcément participé pour l'instant, mais il y a du coup de petits groupes d'ortos où on peut poser nos petites questions aussi sur comment utiliser le gopus, ou quels sont nos retours, quelles sont nos interrogations sur par exemple le bilan de prévention, etc.

Donc moi vraiment ça m'a vraiment reboosté et c'est une mine d'or d'informations sur plein de domaines différents.

Par exemple sur la dysgraphie, je n'étais pas forcément sensibilisée parce que j'avais tendance à orienter directement vers les psychomotes.

Et finalement grâce aux petites vidéos que j'ai pu un peu regarder rapidement, parce qu'on peut mettre en fois deux donc chez moi, et bien ça me permet d'être plus vigilante quand il y a une plainte à ce niveau-là, je peux quand même aider alors qu'au début je ne me sentais pas forcément formée là-dessus.

Pareil pour l'oralité alimentaire, j'ai pu aider des...

j'ai jamais fait de formation depuis ma formation initiale, mais ça m'a permis de donner quelques outils concrets qui ont permis de débloquer pour certains patients, il suffisait d'avoir quelques conseils à donner aux parents.

Et je trouve que les parents, grâce aux vidéos, sont plus...

ça donne un poids à ce qu'on va dire.

Ils vont l'entendre une fois de notre bouche, ils vont le voir sur la vidéo, ils peuvent re-regarder les vidéos aussi à la maison.

Et donc à la fin des séances, on peut mettre dans le mail qu'ils vont recevoir quelles sont les missions allées pour cette semaine, qu'est-ce que vous allez faire.

Et ça peut être des parents que je vois toutes les semaines, ou toutes les deux semaines, ou toutes les trois semaines, selon les cas, selon la motivation des parents.

C'est avec qui ça prend moins, je vais plutôt regarder les vidéos avec eux, je vais faire des pauses, on va donner des petits exemples de comment ils peuvent faire.

Ceux qui sont vraiment demandeurs, ben là hop, je prends que le patient en séance et eux je sais que les parents, hop, je leur envoie en parallèle des vidéos et ça permet d'être beaucoup plus efficace, d'avancer, de se sentir beaucoup plus proche des parents qui savent ce qu'on fait, qui sont du coup motivés.

Du coup voilà, donc moi ça m'a vraiment reboosté et puis aussi ça me donne plein d'idées de comment conseiller.

Il y a des vidéos sur les aménagements pédagogiques.

des vidéos sur comment utiliser par exemple lire couleur pour adapter les textes donc moi je peux leur dire bah vous pouvez adapter le texte comme ça et hop je leur envoie la petite vidéo comme ça s'ils ne savent plus comment faire bah ils peuvent s'y retrouver aussi à la maison Pareil sur les troubles du spectre autistique je me dis au lieu de payer des formations là déjà regarde toutes les vidéos pour se former Donc vraiment c'est une mine d'or et c'est une plateforme qui a pour projet j'ai l'impression d'évoluer parce qu'il y a plein de petites mises à jour, de petites progressions en fonction des retours qu'on leur fait.

Donc d'amélioration donc franchement c'est génial et moi ça m'a bien reboostée.

Donc voilà j'encourage tout le monde à...

enfin moi c'est que ça répondait à une demande de prendre les parents avec moi en séance et de les accompagner, ce que j'arrivais pas à faire par manque de confiance en moi.

J'ai eu une stagiaire de cinquième année pendant plusieurs semaines qui a été aussi convaincue et ça l'a rassurée aussi pour pourquoi pas se lancer dans le partenariat parental dès qu'elle va commencer à travailler.

Et j'ai des bons retours aussi des parents qui, du coup, c'est super qu'ils puissent regarder chez eux, qu'ils puissent comprendre et ça permet vraiment d'être plus efficace.

Voilà voilà.

Bonjour, Bonjour, je m'appelle Aïnoa, je suis orthophoniste depuis 10 ans et je vis dans les Hauts-de-France.

Si je devais résumer le GoPouss en trois mots, ce serait « sentiment de compétence parentale ».

Ça fait quatre mots, mais tant pis.

Parce que c'est vraiment la première chose que j'ai pensée quand j'ai découvert la plateforme, c'était de rendre aux parents leur sentiment de compétence parentale.

leur donner les clés de faire avancer leur enfant, d'avancer avec eux, de comprendre les mécanismes en jeu que l'enfant ait des difficultés d'apprentissage ou un trouble, et vraiment de donner des clés aux parents pour avancer en s'amusant avec leur enfant.

Voilà.

J'ai aussi particulièrement aimé le format vidéo, qui est vraiment à la base du concept de la plateforme Logo Pousse, parce que c'est un format très actuel.

C'est un format qui parle, je pense, de façon universelle, parce qu'à la fois, il va y avoir du langage oral, mais il va y avoir aussi tout le langage corporel.

qui va aider les personnes à comprendre le message qui est transmis par Logo Plus.

Et toutes ces vidéos aussi, elles vont pouvoir donner des exemples, des exemples de comment le parent peut mettre en place les activités avec son enfant.

Donc, je trouve ça très riche pour les familles.

concepts.

Mais finalement, ce qui est le plus impressionnant avec les contenus Logopousse, c'est la puissance avec laquelle ils rendent des concepts très orthophoniques compréhensibles pour des personnes qui ne sont pas du tout orthophonistes ou qui n'ont jamais consulté en orthophonie ou qui consultent en orthophonie mais qui ne comprennent pas toujours les propos de leur orthophoniste ou les contenus des comptes rendus, voilà.